გურჯიევი, გიორგი გურჯიევი იგივე გურ� Options

[Lashapoli]

გთხოვთ მიპასუხოთ- რამდენადაც ჩემთვის ცნობილია (100%-ით არ ვიცი) გურჯიევმა ეს სიტყვები თქვა სიცოცხლის ბოლო წლებში. თუ ვინმემ იცით რომ მან მართლაც ეს თქვა გთხოვთ დაასტუროთ. ზუსტი ციტირება არ მახსოვს თუმცა აზრი ნმადვილად ზუსტად ეს არის. მან თქვა - "მე მთელი ცხოვრება გავატარე იმის ფიქრში და ძიებაში რომ ახალი ადამიანის ტიპი შემექმნა, უფრო ზუსტად გზა შემექმნა ახალი ადამიანის ჩამოყალიბების. თუმცა, დღეს მე საბოლოოდ დავრწმუნდი და გადაწყვეტით ვაღიარებ რომ ფუჩად დავხარჯე ძალიან დიდი დრო და მივხდი მხოლოდ ერთ რამეს, რომ მართლმადიდებლური რელიგია არის ერთადერთი სწორი გზა და გადარჩენა , ხსნა და სწორი გზა. ვერავინ ვერც შექმნა ამაზე დიდი სრულკოფილი და სწორი ვერაფერი და ვერც ვერსაოდეს შექმნის ვერავინ. თუ ვინმემ იცით რომ მან მართლაც ეს თქვა გთხოვთ დაასტუროთ. წინასწარ მადლობა.

ეგეთი არაფერი უთქვამს, ყოველშემთვევაში მე არაფერი მსმენია ან წამიკითხავს და არც მაგის მოსწავლეებს უწერიათ. სავარაუდოდ კონტექსტიდან ამოვადნილი და შეცვლილი ტექსტია, Fეისბუქზე რო ვრცელდება ხოლმე, რაღაც ეგეთი..

[ano]

უსპენსკი "მეოთხე გზა" ნაწყვეტი
უარყოფითი ემოციები
კითხვა._ შესაძლებელია თუ არა საკუთარი ემოციების მართვა?
პასუხი._ ემოციების მართვა ძალიან რთული საგანია. ეს თვითშესწავლის უმნიშვნელოვანესი ნაწილია, მაგრამ ჩვენ ვერ დავიწყებთ მას ემოციების მართვით, რადგანაც ცუდად ვერკვევით მათში.
მინდა აგიხსნათ: ის რისი გაკეთებაც შეგვიძლია, ემოციური ფუნქციის დაკვირვება, ესაა მცდელობა გააჩერო თუნდაც ერთი განცალკავებული გამოვლინება საკუთარ თავში. ჩვენ უნდა გავაჩეროთ არასასიამოვნო ემოციის გამოვლინება, ადამიანთა უმრავლესობისათვის ეს ერთერთი ურთულესი საგანია, რადგან უარყოფითი ემოციები იმდენად სწრაფად და მარტივად ვლინდება, რომ მათ დაჭერას ვერ ახერხებთ. მაგრამ მაინც სანამ თქვენ არ შეეცდებით ვერ შეძლებთ ნამდვილად საკუთარი თავის დაკვირვებას, ამიტომ უპირველეს ყოვლისა ემოციებზე დაკვირვების დროს უნდა შეეცადოთ და შეიკავოთ უარყოფითი ემოციები. ეს პირველი ნაბიჯია. ნამდვილ სისტემაში ყველა მათგანს ჩვენ ვუწოდებთ არასასიამოვნო, უხეშ, შემაწუხებელ, უარყოფით ემოციებს.
როგორც ვთქვი, პირველი ნაბიჯი არის რომ არ გამოვხატოთ ეს უარყოფითი ემოციები, მეორე ნაბიჯია თავად ამ უარყოფითი ემოციების შესწავლა, ემოციების სიის შედგენა, მათი კავშირების აღმოჩენა, _რადგან ზოგი მათგანი ძალიან რთულია_ ანუ გაიგო რომ უსარგებლონი არიან. ეს უცნაურად ჟღერს მაგრამ, ძალიან მნიშვნელოვანია გაგება რომ ყველა უარყოფითი ემოცია აბსოლიტურად უსარგებლოა: ისინი არ ემსახურებიან რაიმე სასარგებლო მიზანს, იაინი არ გვაცნობენ რაიმე ახალ საგანს და საერთოდ არანაირ მიზანთან არ მივყავართ, ისინი არ გვაძლევენ ენერგიას.
ისინი მხოლოდ ხარჯავენ ენერგიას და ქმნიან არასასიამოვნო ილუზიებს, მათ ჯანმრთელობის განადგურებაც შეუძლიათ.
გარკვეული დროის დაკვირვების და შესწავლის შემდეგ, ჩვენ შეგვიძლია მივიდეთ დასკვნამდე რომ ნეგატიურ ემოციებს შეგვიძლია თავი დავაღწიოთ, რომ ისინი არ არიან აუცილებელნი. სისტემა გვეხმარება რადგან ის გვიჩვენებს რომ რეალურად არ არის ცენტრი უარყოფითი ემოციებისათვის, ისინი ეკუთვნიან ჩვენში არსებულ ხელოვნურ ცენტრს, რომელიც შევქმენით ბავშვობაში, ნეგატიური ემოციების ადამიანების მიბაძვით, რომელთა შორისაც ჩვენ ვიმყოფებოდით, ადამიანები ბავშვებს ასწავლიან კიდეც უარყოფითი ემოციების გამოხატვას, შემდეგ ბავშვები სწავლობენ კიდევ მეტი მიმბაძველობით, იღებენ მაგალითს უფროსი ბავშვებისგან, მოზარდები მაგალითს იღებენ უფროსებისაგან და ასეთი სახით ადრეულ ასაკში ისინი ხდებიან უარყოფითი ემოციების პროფესორები.
და ეს დიდი შვებაა როდესაც ჩვენ ვგებულობთ რომ არ არის უარყოფითი ემოციების არანაირი აუცილებლობა. ჩვენ მათ გარეშე დავიბადეთ.
კითხვა:_ შეგვიძლია უარყოფითი ემოციის წარმოქმნის გაჩერება, იმისათვის რომ განვთავისუფლდეთ მათგან?
პასუხი:_ არა, რადგან არ შეგვიძლია ემოციების მართვა, მე ვახსენე სხვადასხვა ფუნქციის ხსვადასხვა სიჩქარეები, შედარებით ნელი არის ინტელექტუალური ფუნქცია, შემდეგ მოდის მამოძრავებელი და ინსტიქტური ფუნქციები რომელთას დაახლოებით ერთნაირი სიჩქარე აქვთ, მათ გაცილებით დიდი სიჩქარე აქვთ ვიდრე ინტელექტუალურს, ემოციური მათზე უფრო ჩქარია მაგრამ დაახლოებით იგივე სიჩქარით ფუნქციონირებს როგორც ინსტიქტური ფუნქცია, ასე რომ ინსტიქტური და ემოციური ფუნქცია გაცილებით სწრაფია ვიდრე ფიქრი, და სეუძლებელია ემოციის ფიქრით დაჭერა. როდესაც ვიმყოფებით ემოციურ მდგომარეობაში, და ისე სწრაფად ანაცვლებს ერთ ემოციას მეორე, რომ ჩვენ არ გვაქვს ფიქრის დრო. მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია წარმოდგენა მივიღოთ ფიქრის ფუნქციის და მამოძრავებელი ფუნქციის სიჩქარს სხვაობაზე.
თუ რაიმე სწრაფი მოძრაობის დროს შეეცდებით საკუთარი თავის დაკვირვებას, მიხვდებით რომ ამის გაკეთება არ შეგიძლიათ. ფიქრს არ შეუძლია გაყვეს მოძრაობას. ან მოძრაობა უნდა შეასრულოთ ძალიან ნელა, ან ვერ შეძლებთ დაკვირვებას. ეს არის გარკვეული ფაქტი.
კითხვა:_ მოძრაობაში ფიზიკურ მოძრაობას მოიაზრებთ?
პასუხი:_ დიახ ჩვეულებრივი საგნები, მაგალითად ავტომობილის მართვა, თქვენ არ შეგიძლიათ რაიმე მსგავსის დაკვირვება, თქვენ შეგიძლიათ გაიხსენოთ, მოგვიანებით კი ეს ქმნის დაკვირვების ილუზიას. სინამდვილეში თქვენ არ შეგიძლიათ დააკვირდეთ ჩქარ მოძრაობას.
ასეთი სახით დაინახავთ, ჩვენთვის როგორებიც ახლა ვართ, ნამდვილი ბრძოლა უარყოფით ემოციებთან არის მომავლის საკითხი_ არც თუ ისე შორეული მომავლის, მაგრამ არის ბევრი საგანი, რომელთა გაგებაც ჩვენთვის აუცილებელია და მეთოდები რომლებიც უნდა შევისწავლოთ. არ არის პირდაპირი გზა, ჩვენ უნდა შევისწავლოთ შემოვლითი გზები მათთან საბრძოლველად.
უპირველეს ყოვლისა უნდა შევცვალოთ ჩვენი გონებრივი დამოკიდებულება მათდამი, რომელთა მმართველობა ასე თუ ისე ჩვენს ხელთაა, მხედველობაში მაქვს ინტელექტუალური დამოკიდებულება ან თვალთახედვა. ჩვენ ძალიან ბევრი არასწორი თვალთახედვა გვაქვს უარყოფით ემოციებთან დაკავშირებით.
ჩვენ ისინი აუცილებელი, მშვენიერი ან კეთილშობილური გვგონია, ჩვენ მათ ვაქებთ და ა.შ. ჩვენ უნდა განვთავისუფლდეთ ამ ყველეფრისაგან, უნდა გავასუფთავოთ ჩვენი გონება უარყოფით ემოციებთან დაკავშირებით, როდესაც ჩვენი გონება სწორ დამოკიდებულებაში იქნება უარყოფით ემოციებთან, როდესაც შევწყვეტთ მათ განდიდებას, შემდეგ ნელნელა მოვძებნით მათთან საბრძოლველ გზებს, თითოეულთან ცალცალკე, ერთი ადამიანი მოძებნის უფრო მარტივ ბრძოლას ერთ უარყოფით ემოციასთან, მეორე მოძებნის უფრო მარტივს მეორე სახის უარყოფით ემოციასთან. თქვენ უნდა დაიწყოთ ყველაზე მარტივით, მაგრამ რაც არის ყველეზე მარტივი ჩემთვის, შესაძლოა შედარებით რთული იყოს თქვენთვის, ამიტომ უნდა მოძებნოთ შედარებით მარტივი თქვენთვის შემდეგ კი გადახვიდეთ შედარებით რთულზე.
კითხვა:_ ხსნის ეს იმას, რატომ ასოცირდება ჩემი ზოგიერთი უარყოფითი ემოცია ადამიანებთან, რომლებიც მაგონდებიან ჩემი ბავშვობიდან?
პასუხი:_ შესაძლოა, რადგან ბევრი უარყოფითი ემოცია შეისწავლება მიბაძვის გზით, მაგრამ ზოგიერთი შესაძლოა განუყოფელი იყოს ჩვენი ბუნებისაგან, რადგან ჩვენს ბუნებას აქვს სხვადასხვა გადახრები ამა თუ იმ მიმართულებით, ემოციები შეიძლება გაიყოს ჯგუფებად, და ერთი ადამიანი შესაძლოა მიდრეკილი იყოს ერთი ჯგუფისკენ, მეორე სხვა ჯგუფისაკენ. მაგალითად ადამიანთა რაღაც ნაწილს იპყრობს გარკვეული სახის შიში, სხვებს გარკვეული სახის ბრაზი, ისინი სხვადასხვაა და არ მომდინარეობს მიბაძვიდან.
კითხვა:_ მათთან ბრძოლა უფრო რთულია?
პასუხი:_ დიახ, მაგრამ ჩვეულებრივ ისინი დაფუძნებული არიან გარკვეული სახის სისუსტეებზე, რადგან ძირითადად უარყოფით ემოციებს გააჩნიათ რაღაც სახის თვთგამართლება_ადამიანი საკუთარ თავს აძლევს უფლებას. და თუ ერთი ადამიანი არ დაუშვებს საკუთარ თავში შიშს, ის უშვებს ბრას, თუ სხვა ადამიანი არ უშვებს ბრაზს , ის უშვებს სიბრალულს საკუთარი თავისადმი. უარყოფითი ემოციები ყოველთვის დაფუძნებულია გარკვეული სახის ნებართვაზე.
მაგრამ სანამ ასეთ რთულ საკითხამდე მივალთ, როგორიცაა უარყოფით ემოციებთან ბრძოლა, ძალიან მნიშვნელოვანია დავუკვირდეთ საკუთარ თავს, მამოძრავებელი ფუნქციის ყოველდღიურ გამოვლინებებს და ინსტიქტურ ფუნქციებს ანუ ჩვენს შეგრძნებებს სასიამოვნოს და უსიამოვნოს, სითბოს და სიცივის შეგრძნებებს, იმის სგავს რომელნიც ყოველთვის ჩვენი ყურადღების მიღმა მიმდინარეობს.
კითხვა:_ თქვენ არ გიხსენებიათ იდენტიფიკაციის (განსაზღვრულობა, პირადობის დადეგენა ) შესახებ, შემიძლია მის შესახებ დავსვა კითხვა?
პასუხი:_ რა თქმა უნდა. მაგრამ აქ მყოფთაგან ყველას არ სმენია მის შესახებ, ამიტომ ცოტას განვმარტავ. როდესაც ჩვენ ვიწყებთ კონკრეტულ ემოციაზე დაკვირვებას, ასევე სხვა ფუნქციებზეც ჩვენ აღმოვაჩეენთ რომ ყველა ჩვენი ფუნქცია არის გარკვეული კავშირების თანხლებით, , ჩვენ ვხდებით ძალიან შთანთქმულნი საგნით, ძალიან ვიკარგებით მათში, განსაკუთრებით მაშინ როდესაც იბადება მარტივი ემოციური ელემენტი. ამას ეწოდება იდენტიფიკაცია. ჩვენ ვიდენტიფიცირდებით საგნებთან. ეს არ არის ალიან კარგი სიტყვა, მაგრამ ინგლისურში არ არის უკეთესი სიტყვა. გაგება განსაზღვრულობის (იდენტიფიკაცია) შესახებ ეკუთვნის ინდოელ ავტორებს, ბუდისტები ამბობენ მიჯაჭვულობას და არა მიჯაჭვულობას, მე ეს სიტყვა უფრო დამაკმაყოფილებელი მეჩვენება, რადგან სანამ მე შევხვდებოდი ნამდვილ სისტემას, წავიკითხე ეს სიტყვები და ვერ გავიგე ისინი, უფრო სწორად გავიგე მაგრამ ვერ აღვიქვი ეს გაგება ინტელექტუალურად, მე ის სრულიად გავიგე მხოლოდ მას შემდეგ როდესაც გავეცანი იგივე გაგებას გამოხატულს რუსულ და ბერძნულ ენოვან ძველქრისტიანულ დამწერლობებში. მათ აქვთ 4 სიტყვა 4 საფეხურისათვის, მაგრამ ამის გაგების აუცილებლობა არ არის ჩვენთვის საჭირო ამ ეტაპზე. ჩვენ ეს იდეა უნდა გავიგოთ არა განსაზღვრულობის გზით არამედ დაკვირვების გზით. ეს განსაზღვრულობა არის მიჯაჭვულობის ხარისხი, ანუ რაღაც საგნებზე მიჯაჭვულობა.
კითხვა:_თქვენ კარგავთ თქვენი დაკვირვების გრძნობას?
პასუხი:_როდესაც რაიმე საგანს ეჯაჭვებით, თქვენ აღარ შეგიძლიათ დაკვირვება.
კითხვა:_ ჩვეულებრივ ეს ემოციით იწყება? შედის ამაშე მესაკუთრეობაც?
პასუხი:_ კი, ბევრი საგანი. ის იწყება დაინტერესები, თქვენ რაღაცით ინტერესდებით და შემდეგ აღარ არსებობთ ამაში.
კითხვა:_ თუ თქვენ ფიქრობთ და აცნობიერებთ ამ ფიქრის ძალას, გშველით თუ არა ეს რომ განთავისუფლდეთ მიჯაჭვულობისაგან? თქვენ ვეღარ გააკეთებთ სხვადასხვა რამეს ერთდროულად ხომ ასეა?
პასუხი:_ კი ეს გშველით გარკვეულ შემთხვევაში, მაგრამ შემდეგ შემთხვევაში მოდის სხვა ფიქრი და ეს გწყვიტავთ, ამიტომ არ არის არანაირი გარანტია, თქვენ უნდა იყოთ მუდმივ მზადყოფნაში.
კითხვა:_ რომელ უარყოფით ემოციებს განადიდებენ თქვენი აზრით?
პასუხი:_ ზოგი ადამიანი ძალიან ამაყობს თავისი გამაღიზიანებლობით, ან სიბრაზით, ან რაღაც ამდაგვარით. მათ უყვართ როდესაც მკაცრებად მიიჩნევენ. არ არსებობს უარყოფიტი ემოცია, რომლითაც თქვენ არ დატკბებოდით, და ეს შედარებით რთულად გასაგები საგანია. სინამდვილეში, ზოგიერთი ადამიანი მთელს თავის სიამოვნებას უარყოფითი ემოციებისაგან იღებს.
მიჯაჭვულობა ადამიანებთან მიმართებაში იღებს სპეციალურ ფორმას, რასაც სისტემაში ეწოდება გათვალისწინება. მაგრამ გათვალისწინება შეიძლება იყოს 2 სახის _როდესაც ვითვალისწინებთ სხვა ადამიანის გრძნობებს, და როდესაც ვითვალისწინებთ საკუთარ გრძნობებს. ჩვენ ძირითადად ვითვალისწინებთ საკუთარ გრძნობებს, ჩვეულებრივ იმ გაგებით რომ ადამიანები არ გვაფასებენ საკმარისად, არ ფიქრიბენ ჩვენზე საკმარისად ან არ ზრუნავენ ჩვენზე საკმარისად. ამისთვის ბევრ სიტყვას ვნახულობთ. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი ზღვარია მიჯაჭვულობის (იდენტიფიკაცია) და რთულია მისგან განთავისუფლება, ზოგი ადამიანი სრულიად მის გავლენაშია. ყოველ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია თვითდაკვირვების სწავლა.
***
პირადად ჩემთვის, თავდაპირველად შედარებით საინტერესო გაგება იყო თვითგახსენება. უბრალოდ ვერ ვხვდებოდი როგორ შეეძლო ხალხს, ასეთ მნიშვნელოვან საკითხს ყურადღებას რომ არ აქცევდნენ. მთელმა ევროპულმა ფილოსოფიამ და ფსიქოლოგიამ უყურადღებოდ დატოვეს ეს საკითხი, ძველ სწავლებებში მოიპოვება ამ გაგების კვალი, მაგრამ ისინი ემდენად კარგად არიან შენიღბული და განთავსებული შედარებით ნაკლებ მნიშვნელოვან საკითხებთან ერთად, რომ ვერ მიხვდებით ამ გაგების მნიშვნელოვნებას
როდესაც ჩვენ ვცდილობთ ყველა ამ საგნის გონებაში შენახვას და საკუთარ თავზე დაკვირვებას, მივდივართ გარკვეულ დასკვნამდე, რომ ცნობიერების იმ მდგომარეობაში რომელშიც ვიმყოფებით, მთელი ჩვენი მიჯაჭვულობებით, გათვალისწინებებით, უარყოფითი ემოციებით და თვითმახსოვრობის არქონით, ჩვენ ნამდვილად გვძინავს. მხოლოდ გვგონია რომ გვღვიძავს. ამიტომ როდესაც ვცდილობთ თვითგახსენებას, ეს ნიშნავს მხოლოდ ერთს _ჩვენ ვცდილობთ გავიღვიძოთ. და ჩვენ ვიღვიძებთ წამით, მაგრამ შემდეგ ისევ ვიძინებთ. ეს ჩვენი ყოფის მდგომარეობაა, ამიტომ ფაქტიურად ჩვენ გვინავს. ჩვენ გამოღვიძებას შევძლებთ იმ შემთხვევაში, თუ გამოვასწორებთ ბევრ საგანს მანქანაში თუ ძალიან მიზანმიმართულად, ურყევად, დიდი დროის განმავლობაში ვიმუშავებთ გამოღვიძების იდეაზე.

[tikoroma]

ენერგია და ძილი
("ხედვა რეალური სამყაროდან" გ.გურჯიევი)

ნაწილი I

ყოველ 24 საათში ორგანიზმი გამოიმუშავებს განსაზღვრულ ენერგიას არსებობისათვის.
ეს იმაზე მეტი რაოდენობაა ვიდრე საჭიროა, მაგრამ რამდენადაც ჩვენი ცხოვრება არ არის სწორი, ჩვენ ვხარჯავთ მის დიდ ნაწილს, ხოლო ზოგჯერ მთელ ენერგიას და ვმოქმედებთ არაეფექტურად. დაკვირვების შემდეგ დაინახავთ რომ ამ ენერგიას ვხარჯავთ გაცილებით ნაკლები მოქმედებების დროს მაგ: ფიზიკური ვარჯიშის დროს ადამიანი ბევრ ენერგიას ხარჯავს, მაგრამ გაცილებით მეტს დახარჯავს თუ იჯდება და არაფერს გააკეთებს. ჩვენი მსხვილი კუნთები მოიხმარენ გაცილებით მცირე ენერგიას - იმიტომ რომ ისინი ნაკლებად რეაგირებენ იმპულსებზე. მათი მოძრაობაში მოყვანა შესაძლებელია გარკვეული ძალის გამოყენებით. მაგალითად მე ვზივარ და თქვენ გგონიათ რომ მე არ ვმოძრაობ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ მე არ ვხარჯავ ენერგიას.
ყოველი მოქმედება, დაძაბულობა, მნიშვნელოვნად თუ უმნიშვნელოდ შესაძლებელია მხოლოდ ენერგიის დახარჯვის ხარჯზე. შეხედეთ ხელი დაშვებულია, მაგრამ მე არ ვმოძრაობ, მაგრამ მე ახლა უფრო მეტ ენერგიას ვხარჯავ ვიდრე მისი მოძრაობის შემთხვევაში.
თქვენ უნდა შეეცადოთ და გაიგოთ, როდესაც მე ვსაუბრობ იმპულსების შესახებ, როდესაც მე ვაკეთებ მოულოდნელ მოძრაობებს, ენერგია მიედინება კუნთების შიგნით, მაგრამ როდესაც მე ვიმეორებ ამ მოძრაობას იმპულსი აღარ მაქვს.
დაძაბულობა მოითხოვს ენერგიას, თუ დაძაბულობა არ არის, იხარჯება ნაკლები ენერგია, თუ ჩემი ხელი დაძაბულია _ სჭირდება ენერგიის მუდმივი მიწოდება, ეს არ ნიშნავს რომ ის უკავშირდება აკუმულატორებს.
თუ ადამიანი იტანჯება ქრონიკული დაძაბულობით, ის არაფერს აკეთებს და უბრალოდ წევს, ის ხარჯავს იმაზე მეტ ენერგიას ვინც მოძრაობს მთელი დღე ფიზიკურად, მაგრამ ადამიანი რომელიც არ მუშაობს ფიზიკურად ეს არ ნიშნავს რომ ის არ ხარჯავს ენერგიას.
დავსვათ კითხვა: „ბევრია ვინც იტანჯება ამ საშინელი სენით?“ _ თითქმის ყველა.
ჩვენ ყველას გვაქვს ეს საოცარი ჩვევა. უნდა გვესმოდეს, რომ ენერგია რომელზეც ასე მარტივად ვსაუბრობთ, რომელსაც ასე უსარგებლოდ და ჩქარა ვხარჯავთ, ეს ენერგია საჭიროა მუშაობისათვის რომლის გარეშეც ვერაფერს მივაღწევთ. მეტ ენერგიას ჩვენ ვერ მივიღებთ, მანქანა დარჩება ისეთივე როგორიც შეიქმნა. თუ მანქანა შეიქმნა 10 ამპერის სიძლიერით ის გამოიმუშავებს 10 ამპერს. თუ ამ მანქანის ექსპლუატაციას მოვახდენთ სწორად რაოდენობა გაიზრდება უმნიშვნელოდ. ის რაც ჩვენ უნდა ვაკეთოთ მოითხოვს დიდ ენერგიას და განსაზღვრულ ძალისხმევას. ძალისხმევას რომელსაც ჩვენ მივმართავთ ასეთი უხვი ენერგიის ხარჯვით, იმას რასაც ვგეგმავთ შეუძლებელია. ასე რომ გვჭირდება დიდი ენერგია, მაგრამ ჩვენს ორგანიზმს არ შეუძლია მეტის წარმოება, სად არის გამოსავალი?
ერთადერთი გამოსავალი, ერთადერთი მეთოდი, ერთადერთი შესაძლებლობა, ეს არის ენერგიის ეკონომიური გამოყენება. ამიტომ ჩვენ უნდა ვისწავლოთ მისი ეკონომია ყველგან როდესაც შესაძლებელია. ერთი რამ ცხადია ენერგიის გადინება ხდება ჩვენი გაუცნობიერებული დაძაბულობის დროს, არსებობს ენერგიის გადინების სხვა არხებიც, მაგრამ მათი გამოსწორება გაცილებით რთულია ვიდრე პირველის. ამიტომ დავიწყოთ მარტივით რომ ამ ენერგიის ხარჯვა ავიცილოთ.

30 იანვარი 1923 წელი
(თარგმნა, მან გალამ)

[tikoroma]

ენერგია და ძილი
("ხედვა რეალური სამყაროდან" გ.გურჯიევი)

ნაწილი II
(ძილი)

ძილი არის ადამიანის ცენტრებს შორის კავშირის გაწყვეტა. ადამიანის ცენტრებს არასოდეს სძინავთ, რამდენადაც ასოციაცია წარმოადგენს მათ ცხოვრებას, მოძრაობას, ისინი არასოდეს ჩერდებიან. ასოციაციის შეჩერება ნიშნავს სიკვდილს. მახსოვრობა, გაგება ეს ყველაფერი სხვა არაფერიას თუ არა 1 ცენტრის მიერ მეორეზე დაკვირვება, თითქოს ერთი ცენტრი უყურებს მეორეს. ასე რომ ძილი ცენტრებს არ სჭირდებათ იმისთვის რომ დაისვენინ.
ღრმა ძილი მოდის მაშინ როდესაც შეწყვეტილია კავშირი ცენტრებს შორის, ჩვენ გვაქვს ცენტრები და მათ შორის კავშირები, საშუალოდ 5 კავშირი.
ღვიძილის დროს ყველა კავშირი ხელშეუხებელია, თუ 1 – 1 მათგანი შეწყვეტილია ჩვენ ძილღვიძლში ვართ, თუ 2 კავშირი შეწყდა ვთვლემთ, თუ 3 თითქმის გვძინავს და ა.შ გარდამავალი ეტაპებით მივდივართ ღრმა ძილამდე.
არის ხალხი რომელთაც აქვთ ცენტრებს შორის ორი კავშირი არის ისეთებიც რომელთაც აქვთ 7 კავშირი ჩვენ საუალოდ ავითეთ 5 კავშირი.
თუ ჩვენს ძილსა და თვლემას შორის არის 1 კავშირი შესაძლოა ვსაუბრობდეთ და ვმოქმედებდეთ მაშინ როდესაც ვიმყოფებით ძილის მესამე ეტაპზე. ღრმა ძილის ეტაპი ყველასთვის ერთნაირია, მაგრამ გარდამავალი ეტაპები ინდივიდუალურია.
არსებობენ ადამიანები რომლების არანაკლებ აქტიურობენ როდესაც ითიშება 1 ან რამოდენიმე ცენტრი, თუ ასეთი მდგომარეობა ჩვეული გახდა თუ ასეთ მდგომარეობაში მოიპოვა ყველაფერი რაც გააჩნია, მაშინ მას არ შეუძლია იყოს აქტიური ასეთ მდგომარეობაში არ ყოფნის დროს.
ასე რომ არსებობს ძილის და თვლემის სხვადასხვა სახე. აქტიურია მდგომარეობა როდესაც აზრობრივი და გარეგნული მხარე მუშაობს სრული სიმძლავრით და დატვირთვით. ყველასთვის უნდა იყოს გასაგები რომ ძილის მიზანი მიიღწევა მაშინ როდესაც ყველა კავშირი ცენტრებს შორის წყდება, ღრმა ძილი არის ის როდესაც ჩვენ არ ვხედავთ არანაირ სიზმარს და ვერაფერს ვერ ვგრძნობთ. თუ ადამიანი ხედავს სიზმარს ესეიგი 1-1 კავშირი არის ხელშეუხებელი ანუ 1 ცენტრი აკვირდება მეორეს, მასასადამე თქვენ ხედავთ და გრძნობთ რაც ხდება თქვენს შიგნით.
ამგვარად თუ მანქანა არის წესრიგში მას სჭირდება მცირე დრო რომლისთვისაც განსაძღვრულია სიზმარი. როდესაც ჩვენ გვძინავს 7 დან 10 საათამდე ან ღმერთმა უწყის რამდენ ხანს ეს არ არის ძილი, ამ დროის უმეტესი ნაწილი იხარჯება გარდამავალ ეტაპებზე რომ დაიძინოს, შემდეგ კი რამდენიმე საათი გონზე რომ მოვიდეს
ჩვენ რომ შეგვეძლოს სწრაფად დაძინება და გაღვიძება, მაშინ დაგვეხარჯებოდა იმ დროის მესამედი ან მეოთხედი , რომელსაც ამჟამად ვიყენებთ. მაგრამ ჩვენ არ ვიცით დამოუკიდებლად როგორ შევწყვიტოთ ეს კავშირები, ამიტომ ისინი ითიშებიან და კავშირდებიან მექანიკურად, და ჩვენ ვრჩებით ამ მექანიზმის მონებად.
როდესაც რაღაცას მოუნდება ჩვენ გადავდივართ სხვა მდგომარეობაში, თუ არა ვწევართ და ველოდებით სანამ რაღაც მოგვცემს ნებას როპმ დავისვენოთ. ეს მექანიკურობაა ეს მონობაა. ამ მდგომარეობას აქვს რამოდენიმე მიზეზი ერთერთი მათგანი ქრონიკული დაძაბულობაა, რომელზეც ვსაუბრობდით დასაწყისში და რომელიც არის ჩვენი ენერგიის რეზერვის გაჟონვის მიზეზი
დაძაბულობისაგან განთავისუფლებას აქვს 2 მიზანი: პირველ რიგში ჩვენ ვინახავთ მეტ ენერგიას, მეორე ვთავისუფლდებით უსარგებლო წოლისაგან ძილის მოლოდინში. ასე რომ დაძაბულობისაგან განთავისუფლება ძალზედ მნიშვნელოვანი საქმეა. მოგვიანებით რამდენიმე სავარჯიშოს მოგცემთ და გირჩევთ მიუდგეთ სერიოზულად. საჭიროა ნებისმიერ ფასად მოიშოროთ თავიდან დაძაბულობა, როდესაც მისი საჭიროება არ არის, როდესაც ზიხართ და არაფერს აკეთებთ დაე თქვენმა სხეულმა დაისვენოს, როდესაც გძინავთ გააკეთეთ ეს ისე რომ ძინავდეს მთელს თქვენს არსებას.

30 იანვარი 1923 წელი

[tikoroma]

შემეშალა სხვა მთარგმნელი ჰყავს ოღონდ ვინ არ ვიცი

[ichi]

ზოგადად რასაც დავასკვენი, გურჯიევი თავისი სწავლების მიმყოლ ადამიანს რომელიც გავა ბოლოში ეძახის 'მასტერს' ანუ ადამიანს ვისაც აქვს მუდმივი 'ყურადღება'(ყურადღების თავისი გაგებით). ანუ რასაც დავაკვირდი, მისი მთავარი პრაკტიკები და უმთავრესი მეთOდი-თვითგახსენება არის მიმართული მუდმივი ყურადღების შესანარჩუნებლად როგორც შიგნით ისე გარეთ.
კიდევ სულ ვუსმენ და თვალს ვადევნებ ჯიდუ კრიშნამურტის ლექციებს+აზრებს და შემიძლია ვთქვა რომ ზუსტად იგივე მიმართUლება აქვს და რაც მთავარია იგივეს ასახელებს ადამიანის გამოსავალსა და განთავისუფლებაში, ანუ მუდმივ ყურადღებას როგორც შიგნით ისე გარეთ.
ვინმემ დაიჭირეთ ეს ლოგიკა ამ ორი პიროვნების სწავლებებში? და საერთოდ ამის გარშემო რომ თქვათ რას ფიქრობთ თავად? ასევე სწავლებებში ბევრი აქცენტი აქვთ ერთნაირი, მაგალითად იმაზე რომ ენა(სიტყვა)-არის სუსტი ინსტრუმენტი რეალობის გამოსახატავად, მაგალითად ის რომ არაბი, თUრქი, ინგლისელი, ჩინელი ყველა ერთია და ა.შ.

[ano]

შემეშალა სხვა მთარგმნელი ჰყავს ოღონდ ვინ არ ვიცი

მე ვთარგმნე მაგენი

მიუხედავად იმისა რომ რუსული კითხვა შემიძლია, არ მიყვარს რუსულად კითხვა. ამიტომ ვთარგმნი ქართულად და ასე მაზოხისტურად "ვნათლდები"

ესეიგი რაც არის ნათარგმნი კიდე ხელახლა ნუღა გადათარგმნით და დანარჩენს თუ გააგრელებთ ძან გამიხარდება,
ძალა ერთობაშია...

ფორუმ.გე ზე დავდე და აქაც ვდებ
უკვე ნათარგმნია ეს ქვეთავები
ჩემი. თარგმანის შინაარსი:
გურჯიევი. „ხედვა რეალური სამყაროდან“
1. თვითდაკვირვება
2. ყურადღების გამომუშავება, მავნე ჩვევების დაძლევა
3. ენერგიის დაგროვება, მიზნის დასახვა, მაგნეტიზმი..
4. განსაცდელი. არამექანიკური მდგომარეობა
5. მუშაობდე როგორც ადამიანი
6. არამიზნობრივი ქმედებები, ენერგიის ხარჯვა
7. ენერგია და ძილი
8. როგორ გავიხანგრძლივოთ სიცოცხლე?
(წიგნის ფრაგმენტი. უსპენსკი "მეოთხე გზა")
1. უარყოფითი ემოციები

dylan ის თარგმანის შინაარსი:
1. ორი მდინარე
2. ადამიანი არის მრავლობითი არსება
3. სხეული, არსება, პიროვნება
4. სუნთქვითი ექსპერიმენტები

მერაბ ხერგიანის ნათარგმნის შინაარსი:
„საუბრები რეალური სამყაროდან“. (შრიფტი გადასაყვანია ქართულად ...)

1. სხეული, არსება, პიროვნება.
2. ადამიანი არის მრავლობითი არსება
3. ცალმხრივი განვითარება

აქ არის ყველა თავმოყრილი რაც არის უკვე ნათარგმნი

[tikoroma]

ano კი მახსოვდა რომ წავიკითხე. ვისგანაც ავიღე იმას არ ახსოვდა, რომელ ფორუმზე იდო. ამ განყოფილებაში ვერაფერს ვასწორებ. მოდერს ვთხოვ ანო მიუთითოს. ან თუ უკვე დევს, წაშალოს პოსტები

[tikoroma]

ichi
ჩენელინგზეც კი ამას იმერეობენ სულ - დააკვირდით საკუთარ თავს

[ano]

ზოგადად რასაც დავასკვენი, გურჯიევი თავისი სწავლების მიმყოლ ადამიანს რომელიც გავა ბოლოში ეძახის 'მასტერს' ანუ ადამიანს ვისაც აქვს მუდმივი 'ყურადღება'(ყურადღების თავისი გაგებით). ანუ რასაც დავაკვირდი, მისი მთავარი პრაკტიკები და უმთავრესი მეთOდი-თვითგახსენება არის მიმართული მუდმივი ყურადღების შესანარჩუნებლად როგორც შიგნით ისე გარეთ.
კიდევ სულ ვუსმენ და თვალს ვადევნებ ჯიდუ კრიშნამურტის ლექციებს+აზრებს და შემიძლია ვთქვა რომ ზუსტად იგივე მიმართUლება აქვს და რაც მთავარია იგივეს ასახელებს ადამიანის გამოსავალსა და განთავისუფლებაში, ანუ მუდმივ ყურადღებას როგორც შიგნით ისე გარეთ.
ვინმემ დაიჭირეთ ეს ლოგიკა ამ ორი პიროვნების სწავლებებში? და საერთოდ ამის გარშემო რომ თქვათ რას ფიქრობთ თავად? ასევე სწავლებებში ბევრი აქცენტი აქვთ ერთნაირი, მაგალითად იმაზე რომ ენა(სიტყვა)-არის სუსტი ინსტრუმენტი რეალობის გამოსახატავად, მაგალითად ის რომ არაბი, თUრქი, ინგლისელი, ჩინელი ყველა ერთია და ა.შ.

კი ერთი და იგივეს იძახიან მაგენი, ცოტა სხვადასხვა სტილი აქვთ მაგრამ ერთია და კიდე ოშოც იგივე.
ყველა ეხმარება ადამიანს, ვერ გამოვარჩევ ყველა მომწონს,
რატომღაც გურჯიევი ვთარგმნე ყველაზე მეტად მექანიზმები აქვს კარგად ახსნილი,

და როგორც გურჯიევი იტყოდა მისი წიგნი უნდა წაიკითხო სამჯერ,
მე დავამატებ, რაც მეტი უკეთესი გამეორება ცოდნის დედაა

[ano]

კი მაქაც მაქვს ეგენი პოსტებად დადებული უკვე,
და ახლა ისეც ავტვირთე თავმოყრილად ყველა,

თუ ვინმე თარგმნის ბარემ რაც არ თარგმნილა იქედან გააგრძელოს, იქნებ 1 ელექტრონულ წიგნამდეც ავიდეს და მერე დაიბეჭდოს კიდეც რა იცი რა ხდება

[tikoroma]

უფლებების მოპოვებაა საჭირო

[ichi]

პიოტრ უსპენსკის(გიორგი გურჯიევის მოსწავლე(ეზოთერიკა)) წიგნებს ვეძებ. მეოთხე გზა და ჭეშმარიტებს ძიებაში ეს ორი წიგნი მაინტერესებს ყველაზე მეტად, სად შეიძლება შევიძინო მეგობრებო? ელ ვერსიები ბევრია მაგრამ კომპიუტერიდან ვერ ვმუშაობ, ფიზიკურად მინდა მქონდეს.

ასევე მინდა გურჯიევის წიგნები გარდა(ჭეშმარიტების სამყაროში და ცხოვრება რეალურია როდესაც მე ვარ)

[tikoroma]

წიგნის ფესტივალზე ვნახე წელს გურჯიევის რაღაც წიგნი ქართულად. ხომ არ შეგიძენიათ ვინმეს?
არ იყო ქართულად მაგისი არაფერი და გამიკვირდა. სათაურის ჩაწერა დამავიწყდა, სამწუხაროდ

[Lashapoli]

[Lashapoli]

სალამი მეგობრებო!
თბილისის გურჯიევის ჯგუფი გიწვევთ ელენე ზენისერის (პარიზი, საფრანგეთი) სემინარზე , რომელიც ჩატადება ქალაქ თბილისში, 2-3 ივნისს.
უფრო დეტალური ინფორმაციისათვის გადადით ბმულზე.

Тбилиская Гурджиевская групра приглашает вас на семинар Елены зенисер (Париж, Франция). которы состоится 2-3 во июния в городе Тбилиси.
Для боле детальной информации пареидите на силку.

შეხვედრა-სემინარი ელენე ზენისერთან

https://www.facebook.com/events/2006995242899287/

[Lashapoli]

გურჯიევის საკრალური მოძრაობები თბილისში

დეტალურ ინფორმაციას შეგიძლიათ გაეცნოთ ამ ბმულის მეშვეობით

https://www.facebook.com/events/432191287253635/

[brevalo]

გურჯიევის საკრალური მოძრაობები თბილისში

დეტალურ ინფორმაციას შეგიძლიათ გაეცნოთ ამ ბმულის მეშვეობით

<a href="https://www.facebook.com/events/432191287253635/" target="_blank">https://www.facebook.com/events/432191287253635/</a>

მადლობა ინფორმაციისთვის

[ano]

ბელზებულის საუბრები შვილიშვილთან ნაწყვატი

მთვარის გაჩენის მიზეზი
ბელზებულმა დაიწყო ამბის თხრობა შემდეგნაირად:
„_მას შემდეგ, რაც ჩვენ მივედით პლანეტა მარსზე, სადაც ვიყავით მივლინებული საცხოვრებლად, ნელნელა დავიწყეთ მასზე დამკვიდრება.
ჩვენ სრულიად დათრგუნული ვიყავით ქაოსით რომელიც ახასიათებდა იქაურ ბუნებას და საჭირო იყო ამტანობა რომ იმ გარემოსთვის გაგვეძლო, რომელიც სრულიად უცხო იყო ჩვენთვის. ერთერთ ყველაზე დაკავებულ დღეს, მთელი პლანეტა მარსი შეირყა, მოგვიანებით გამოჩნდა რაღაც „მახინჯი ბოროტება“, თითქოს თავიდან მთელი სამყარო აირია რაღაც „აღუწერელთან“.
მას შემდეგ რაც გაიარა დრომ და გაიწმინდა გარემო, მოვედით გონზე, და დავიწყეთ გაანალიზება თუ რა მოხდა.
ჩვენ მივხვდით რომ ამ უბედურების მიზეზი იყო პლანეტა დედამიწა, რომელიც დროდადრო ძალიან ახლოს მოდიოდა ჩვენს პლანეტასთან და მას ცხადად ვხედავდით ზოგჯერ „ტესკუანოს“ გარეშეც კი.
მიზეზთა გამო ჯერ კიდევ ვერ ვხვდებოდით, ეს პლანეტა როგორ აღმოჩნდა, „აფეთქდა“ და ორი ნატეხი რომელიც მას გამოეყო გაფრინდა ატმოსფეროში.
უკვე გითხარი, რომ ეს მზის სისტემა მაშინ ჯერ კიდევ ფორმირდებოდა და ბოლომდე არ იყო „შერწყმული“ ე.წ. „ჰარმონია ურთიერთმხარდაჭერის_ ყველა კოსმოსურ _ კავშირს“
შედეგად გაირკვა რომ, ხსენებული კოსმოსური კავშირის მოთხოვნების შესაბამისად, ამ სისტემაში უნდა ეფუნქციონერებია კომეტას ძალიან დიდი ე.წ. „ორბიტით“ უკვე არსებული კომეტა „კონდურით“.
და ეს არის ის კომეტა, თუმცა ის მაშინ უკვე იყო შერწყმული და მხოლოდ პირველ ჯერზე განახორციელა თავისი „მთვარის გზა“ .
როგორც მაშინ ჩვენ კონფიდენციალურად აგვიხსნეს, კომპეტენტურმა სულიერმა ინდივიდებმა, ხსენებულ კომეტას უნდა გადაეკვეთა ხაზი, რომელზეც იყო პლანეტა დედამიწაც, მაგრამ ზოგი სულიერი პირის მცდარი გათვლების შედეგად, რომლებიც სამყაროთა შექმნა მხარდაჭერის სამუშაოებს ასრულებდნენ. დროთა განმავლობაში ამ პლანეტათა მოძრაობის ხაზი ერთმანეთს კვეთავდა და ამ შეცდომის შედეგად პლანეტა დედამიწა და „კონდური“ ერთმანეთს შეეჯახა, ეს შეჯახება იყო ისეთი ძლიერი რომ ამ დარტყმისაგან, როგორც უკვე გითხარი პლანეტა დედამიწისაგან მოწყდა ორი დიდი ნატეხი და გაფრინდნენ ატმოსფეროში.
ამ დარტყმას მოჰყვა სერიოზული შედეგები, იმტომ რომ ამ ახალი პლანეტის შექმნისას, რომლის ატმოსფეროც უნდა ყოფილიყო ბუფერული ზონა, ვერ მოხერხდა რომ ჩამოყალიბებულიყო სრულყოფილად.
და ჩემო ბიჭო, ჩვენს უსასრულობას ასევე სასწრაფოდ შეატყობინეს ამ საერთო კოსმოსური უბედურების შესახებ.
ამ ანგარიშის შედეგად, ყველაზე წმინდა მზე აბსოლუტი იმ მზის სისტემაში „ორს“ მივლენილი იყო მთელი კომისია, ანგელოზების და არქანგელოზების შემადგენლობით, სპეციალისტები სამყაროთა შექმნა მხარდაჭერის სამუშაოებში, უდიდესი არქანგელოზი საკიკის მეთაურობით.
უდიდესი კომისია მოვიდა ჩვენს პლანეტა მარსზე, რადგან ის უფრო ახლოს იყო პლანეტა დედამიწასთან, და მან ჩვენი პლანეტიდან დაიწყო კვლევა.
კომისიის წევრებმა დაგვამშვიდეს, გვითხრეს, რომ კატასტროფის შედეგების საფრთხემ გადაიარა.
არქინჟინერი არქანგელოზი ალგამატანტი იყო იმდენად კეთილი, რომ სავარაუდოდ მოხდა შემდეგი რამ:
„დედამიწიდან მოწყვეტილმა ნატეხებმა დაკარგეს მოძრაობის ინერცია, რომელიც მიიღეს დარტყმის შედეგად, ადრე ვიდრე მოაღწევდნენ ამ პლანეტის ატმოსფეროს, ამიტომ „დაცემის კანონის“ შესაბამისად ამ ნატეხებმა დაბრუნება დაიწყეს თავისი ადგილისაკენ.
მაგრამ უკვე აღარ შეეძლოთ თავიანთ ძირითად ადგილას ყოფილიყვნენ, რადგამ მოხვდნენ კოსმოსური კანონის ქვეშ რომელსაც ეწოდება „აღების კანონი“ და მოექცნენ მის გავლენაში, ამიტომ ისინი აღწერენ თავის გარშემო ელიფსურ ორბიტებს, ზუსტად ისევე როგორც პლანეტა დედამიწა, აღწერდა და აღწერს ორბიტას თავის მზე „ორს“ ის გარშემო.
და ასე გაგრძელდება ყოველთვის, თუ რაღაც გაუთვლელმა კატასტროფამ არ შეცვალა ეს.
დიდების შემთხვევა....,დაასრულა მისმა ყოვლისმომცველობამ, - ჰარმონიული საერთოსისტემური მოძრაობა არ იყო განადგურებული ამ ყოველივეთი, და სისტემა „ორს„- ის მშვიდი არსებობა აღდგენილ იქნა.

[INVICTUS]

https://biblusi.ge/products/book/cxovelebis...itra-54-99lari/